什么是新兴技术成熟度曲线？
《新兴技术成熟度曲线报告》是持续时间最长的技术成熟度曲线年度报告，旨在为商业战略家、首席创新官、研发领导人、创业者、全球市场开发者以及新兴技术团队提供在开发新兴技术产品时应加以考虑的技术与趋势的跨行业视角。这个曲线长什么样子？
上面这张图，就是2015年的新兴技术成熟度曲线。我们可以在图片下面，看到一些图例：空心的圆圈代表少于两年，浅蓝色实心圆圈代表2至5年，深蓝色实心圆圈代表5至10年，黄色三角代表超过10年，还有一个红色叉圆圈，那个代表已经淘汰。这些时间代表本门技术的高峰期还有多长时间到来，而这些图例在曲线中的位置，表明了该项技术的趋势，以及处于哪个时期。
我们回到曲线，可以看到，曲线被分为了5个时期：技术萌芽期，期望膨胀期，幻灭低谷期（或者叫做泡沫化低谷），稳步爬升期和实质性的生产期。这代表着任何一个新兴技术产品都会经历这五个时期。
从图中我们可以看到，增强现实（Augmented Reality，AR）和混合云计算（Hybrid Cloud Computing）处在幻灭的低谷期，混合云计算未来2至5年可以达到高峰，而增强现实还需要更多，可能需要5至10年。
那你认为MOOC现在到哪个阶段了？
从图上可以看到我点红色的点，小站认为，MOOC现在处于幻灭低谷期，并基本找到了相应的出路，马上就将进入稳健的爬升期。从图片上我们看到整个曲线的末端高度，没有再和曲线的峰值一样高，小站认为一方面，所有的新兴技术在进行实践的过程中，都会有折中的情况出现，所以整个曲线达到稳定后，末端的高度应该是峰值的一半或者一半偏上；另一方面，可能因为经历过之前的高峰到谷底的期望快速跌落，新兴技术成长会更加稳健，还有可能达到高峰时期，但需要很长一段时间。
那么创客教育呢？
在说创客教育前，我们首先来看看什么是创客教育。 小站下面引用华南师范大学焦建利教授的观点：创客，作为一种 DIY文化在科技和工程领域的延伸，伴随着互联网技术的发展，目前已经发展演变为一场全球性的创客运动，并正在创造一种全新的教育文化。而这种教育文化就是创客教育。小站也参加了很多创客相关的会议，发现了一些小小的问题。小站认为，创客虽好，但还不够落地。比如，创客教育所用的资料授课周期很长，有可能是小学初中高中完成一整个创客教育的体系内容，但这需要极强的连贯性，可能学习者升学的学校不开展这样的活动，或者没有条件开展，或者衔接不好，这样就出现了断层。还比如，我们是需要给每个学校配备一个专职的教师去授课还是请学校内信息技术教师，或者其他教师代劳？着也是一个问题。 还有很多人在说，中国的教育搞不了创客教育。 这个话题，我们可以先放一放。小站认为，遇到一个新东西，新事物，我们要勇于接受，善于接受，在接受和使用的过程中，要么本土化，要么实践证明不可行，在做之前亲身感受之前，先不要着急下结论。 所以，小站就想着，把创客教育和新兴技术成熟度曲线结合在一起怎么样？你还别说，我发现了很多可以结合的地方。
还是这个图片，但是红点的位置不同了。小站认为，创客教育现状已经进入了期望的膨胀期（你从越来越多的会议、产品、文献都可以看出），但是也存在着一些问题，马上就有可能进入到幻灭的低谷期，且期望值下降迅速。小站认为，在这个时候能为创客教育以及所产生的创客文化一个落地，找一个相应的落地办法，或许下降所带来的期望减弱会有一个缓冲。